Unlock Learning With A Community Of Practice
Geplaatst door Sanne in Kennismanagement op 31 maart 2017
Nadat je een training hebt afgerond, is het belangrijk dat je datgene wat je in theorie geleerd hebt in de praktijk brengt. Hier is niet of nauwelijks begeleiding bij; soms een leidinggevende of een coach die daarbij als een mentor optreedt. Het credo is daarbij: des te meer ervaring je opdoet, hoe beter je wordt in de praktijk. Wanneer er veel medewerkers deze training volgen, volgen er heel veel verschillende ervaringen en dit is een schat aan praktijkkennis! Iedereen zal op een ogenblik falen en nieuwe tactieken uitproberen, een ieder zal de theorie zich eigen maken en de beste trucs tot perfectie doorontwikkelen.
Maar laten we niet een ieder het wiel zelf uitvinden! Als je dit observeert, kun je onderzoeken of er potentie is een Community (of Practice) op te richten waarin deze medewerkers van elkaars ervaringen kunnen leren. Ook heb ik het afgelopen jaar onderzocht of er potentie was bij een bepaalde groep van medewerkers. Het is dan heel belangrijk om erachter te komen wat deze groep nodig heeft en zoekt, om zo’n Community of Practice waardevol te laten zijn. Dit heeft geleid tot een heel waardevol bijeenkomst van de grote groep medewerkers waarin actief kennis met elkaar gedeeld werd, en waarin problemen aan de kaak gesteld werden en er gezamenlijk naar mogelijke oplossingen gezocht werd. Een Community of Practice! Terwijl je dit meemaakt, zie je dat het leereffect binnen de community zo groot is! Dat is echt indrukwekkend!
Reacties liepen uiteen van:
“Wat fijn dat ik nu collega’s heb gevonden die weten wat ik nodig heb!”
“Wat fijn om te weten dat er collega’s zijn met hetzelfde probleem en dat ik deze nu samen kan oplossen!”
“Wat goed dat ik nu juist die ervaring heb gezien waar ik nog niet eerder op was gekomen, dit inspireert mij om mijn dagelijkse praktijk te verbeteren!”
“Ik heb een collega gevonden die samen met mij de verschillende ervaringen combineren tot een meer verfijnde techniek”
Dit is waar een Community of Practice om draait; leren van elkaars expertise aangezien ieder eigen ervaringen en hierdoor kennis opdoet. Ik heb gezien hoe dit om de praktijk draait, en hoe het mensen kan inspireren om hun kracht verder uit te bouwen. Ook al kun je extra trainingen volgen over dit onderwerp, na afloop van de bijeenkomst vroegen medewerkers naar het volgende evenement, wetende nu dat er veel te halen valt uit een Community of Practice.
The Cool Scientist Of The Future
Geplaatst door Sanne in Interactie op 15 januari 2017
De wetenschap is volop in ontwikkeling en het vak van de wetenschapper krijgt daardoor vele nieuwe dimensies en mogelijkheden. Dit is erg vermakelijk in beeld gebracht tijdens het event dat je in het onderstaande video ziet. Een “stoffige” engineer heeft zich getransformeerd in een “coole uitvinder”.
Niet alleen het vak van de wetenschapper verandert veel, andere professies natuurlijk ook. En daarmee zou je kunnen verwachten dat het vak van de onderwijskundige ook veel nieuwe dimensies en mogelijkheden krijgt. Zijn we dan nog degenen die lessen/vakken/trainingen/opleidingen etc. creëren? Dat denk ik niet. We zullen out-of-the-box moeten denken en de rol van de onderwijskundige transformeren voor de maatschappij van de toekomst. Het lijkt me juist goed als er geen standaard “recept” is voor een onderwijskundige, en dat de rol van de onderwijskundige zo divers kan zijn als de rol van de wetenschapper.
Will It Become A Stronger Community?
Geplaatst door Sanne in Interactie op 6 januari 2017
De beste wensen voor 2017!
2016 was een jaar waarin veel medewerkers in de organisatie waar ik werk, kennis maakten met een nieuwe manier van werken, namelijk vanuit de Agile en SAFe® filosofie. En daarbij dankbaar gebruik maakten van mijn aanbod aan trainingen en Communities of Practices. Dankzij de inzet van ons team hebben veel medewerkers de kans gegrepen zich op dit terrein te ontwikkelen en zijn er vanuit verschillende invalshoeken en perspectieven experts ontstaan.
Dit vind ik een interessante ontwikkeling die ik vol verwondering blijf volgen en aanmoedig in de organisatie. Ik ben benieuwd of dit een nieuwe vibe gaat geven in de Community of Practices. Komt een Community of Practice meer tot leven wanneer er meer en meer experts in de organisatie zich ontwikkelen en er meer en meer praktijk ervaringen worden opgedaan of is het juist in het begin van het leerproces van een medewerker een gewenste uitvalsbasis? Ik denk dat de opgebouwde relaties in het netwerk van de CoP juist nu versterkt kunnen worden aangezien er meer en meer specialistische kennis nodig is om de basis vaardigheid naar een hoger plan te trekken. Ervaringen wat wel werkt en wat niet werkt kunnen dan juist erg inspirerend zijn om te reflecteren op de eigen praktijk.
“Sometimes the most valuable lessons come from people who didn’t intend to give them.”
