Just Like Work

Als je een klaslokaal binnenloopt, weet je: hier wordt geleerd. Maar als je zomaar een kantoor binnenloopt, zie je niet ‘hier wordt geleerd’ maar eerder ‘hier wordt gewerkt’. Velen zien een duidelijke scheidslijn tussen werken en leren. En juist op het werk, wordt leren eerder geassocieerd met een bedrijfstraining of cursus dan met de alledaagse gang van zaken op het werk.

De formele leervormen klinken ook veel bekender in de oren: een workshop bijvoorbeeld. Het kan bijvoorbeeld heel prettig zijn om in een andere, veilige, omgeving vaardigheden of houdingen te oefenen. Of een e-learning bijvoorbeeld. Ook hier ben je even gefocust op het leren van bijvoorbeeld bepaalde kennis in plaats van het werken zelf.

Je bent óf aan t leren óf aan t werk. Maar is dat wel zo?

Manon Ruijters (2007) heeft dit in haar artikel verder uitgewerkt. Leren op het werk zit ‘m ten eerste in het praktiseren van je werk: je leert omdat je je werk uitvoert. Daarnaast in het onderzoeken tijdens je werk: je leert omdat je tijdens dat je je werk uitvoert je nieuwe kennis, inzicht en vaardigheden kan onderzoeken of experimenteren. Ook in het creëren van resultaat op het werk.

Het mooie van leren op het werk is dat het op vele manieren kan plaatsvinden. Leren op het werk wordt vaak in één adem genoemd met informeel leren. Informeel leren is op en top divers: het kan uiteenlopen van een veranderende werkomgeving tot een taak gezamenlijk met een collega verbeteren. Het leren is veel onvoorspelbaarder, maar er kunnen unieke leerervaringen ontstaan. Ik ben van mening dat daardoor dit leren veel interessanter is.

,

Nog geen reacties

Being More Than A Wishful Thinker

Gaat verandering meer over het opnieuw bedenken van de organisatie dan over het opnieuw organiseren, structureren en ontwerpen van een organisatie?

Göran CarstedBeing More Than A Wishful Thinkert is een duurzame veranderaar (in elke betekenis van het woord). Hij ziet graag dat organisaties bewust met het milieu omgaan, en hij ziet dat wanneer het leiderschap van een organisatie goede bedoelingen heeft omtrent duurzame ontwikkeling; dat deze medewerkers inspireert tot daden die daadwerkelijk een organisatie veranderen naar een duurzamere organisatie. Goran is van mening dat wanneer men de organisatie beschouwd in het licht van de natuurlijke omgeving waarin het zich bevindt en richting geeft aan hoe de organisatie een aanvulling is in deze omgeving, duurzame verandering kan plaatsvinden.

Het leiderschap heeft de schone taak om de medewerkers te helpen de organisatie in een ander licht te zien zodat zij geïnspireerd en gemotiveerd worden te veranderen. Hier gaat om de boodschap, niet om de boodschapper. Het gaat om de verandering van ideeën, niet om het leiderschap zelf of het organiseren van de verandering. Göran noemt in één van zijn speeches een mooie quote van Albert Einstein:

We need a new way of thinking to solve the problems caused by the old way of thinking. (Albert Einstein)

Je hebt inderdaad al veel gewonnen als je mensen in de organisatie kan overtuigen dat verandering van ideeën noodzakelijk is voor een betere toekomst van de organisatie. Dan kunnen medewerkers intrinsiek gemotiveerd raken te veranderen, en uit zichzelf activiteiten ondernemen om nieuwe kennis en inzichten te vergaren, of om nieuwe vaardigheden aan te leren.

Link: Göran Carstedt – Leadership for a Sustainable Future [TED]

Göran Carstedt is voorzitter van The Natural Step International, een non-profit organisatie met een wetenschappelijke benadering rondom duurzame ontwikkeling.

,

Nog geen reacties

Learn Now Or Learn Later

Als de werkgever de medewerker naar een training of cursus stuurt, denkt degene vaak: “Ok, nu ga ik iets leren.”…

Dan ga je er alleen aan voorbij aan het feit dat je ook op andere momenten leert. Het begint niet bij een training, en het eindigt ook zeer zeker niet bij die training. Alles wat je tijdens deze training leert, ga je toepassen in je werk en van deze ervaringen leer je ook. Ook ook voorafgaand aan een training leer je, of heb je veel geleerd, wat een basis vormt voor de verwachtingen die je hebt als je begint aan een training. Bijvoorbeeld je leest je alvast in over het onderwerp, omdat het je nieuwsgierigheid hebt gewekt. Of je gaat een gesprek aan met je leidinggevende over waarom je deze training moet volgen. Op beide momenten leer je al voordat je training begonnen is. Leren is continue.

Een mooie quote vind ik hierbij:

I am learning about myself from moment to moment, and the myself is extraordinarily vital; it is living, moving; it has no beginning and no end.

[Krishnamurti]

Nog geen reacties