Berichten met label didactiek

One Experience Away From Learning

Beleving is een innerlijke ervaring.

Dewey beschrijft dat ervaring plus reflectie gelijk is aan leren. Ervaringsgericht leren is een het proces waarbij kennis wordt gecreeerd door het transformeren van ervaring door de reflectie. In de didactiek wordt aangegeven welke stimulans naar de lerende aangeboden kan worden die nodig is om de ervaring op te doen.

Leren door beleving is één van de meest waardevolste vorm van leren. Veel lerenden hebben behoefte aan het zelf  doen en ervaren: het is dicht bij de praktijk. Bij leren is sprake van meerdere ervaringen, die de beleving van leren op een later moment kunnen beïnvloeden. Op welke manier het leren beleeft wordt, hangt ook af van de persoonlijkheid en attitude van mensen.

Als je leert tijdens het werken, dan gebruik je die kennis ook weer meteen. Ook vogel je uit wat voor jou het beste werkt. Als ik zelf iets uitleg aan een ander, steek ik er zelf ook wel eens iets van op.  

Link: Dewey: Experience and Education [Amazon]

,

Nog geen reacties

Repeat To Remember & Remember To Repeat

Ja ja.. nu weten we het wel! Nu heb ik dit al 10 keer gehoord. Ja, dat klopt. Soms wordt iets eindeloos herhaald voor je gevoel. Tijdens het leren is dit af en toe nodig. De herhaling zorgt er voor dat de herinnering telkens weer naar boven komt. Herhaling maakt verbindingen in de hersenen sterker en zorgt ervoor dat effectieve patronen in het geheugen ontstaan. Daardoor onthoudt je de kennis beter.

Dit is een bekende truc om kennis aan te leren. Wat zijn nu andere eenvoudige trucjes die het leren makkelijker maakt? Heel logisch: hoe beter je geslapen hebt, hoe fitter je bent. Je leert dan ook makkelijker. Ook caffeïne maakt (in een bepaalde mate natuurlijk) het leren makkelijker: je kan je beter concentreren. Ook druivensuiker geeft je hersenen energie. Ervaar het zelf.

,

Nog geen reacties

Multiple Choice Questions

Op dit moment ben ik bezig met de ontwikkeling van een korte cursus. Met behulp van verschillende werkvormen is de cursus een stuk aantrekkelijker geworden. Ook wordt er gebruik gemaakt van meerkeuze vragen. Enerzijds om de lerende te prikkelen en te motiveren, en anderzijds om de lerende te testen.

Hoewel een test vraag zonder de vereiste kennis niet direct goed beantwoordt zou kunnen worden, kan een prikkelende vraag wel zo eenvoudig zijn. Het kan bijvoorbeeld puur een vraag zijn die keuzes nog eens goed benadrukt. Want ook al lijkt een keuze nog zo simpel, soms kan er nog meer achter zitten…

 

,

Nog geen reacties